为提升青年教师教育教学能力，使新入职教师能够尽快适应工作岗位，促进教师专业化能力提升，提高学院教师队伍的整体素质，学院教务处于12月14日，组织青年教师课堂教学能力提升专题培训，此次集中培训为第一期第三次，培训以“混合式高效课堂教学设计”为主题。“教学设计”是一切高效课堂的前提和基础；是落实课程标准，深入课改的需要，同时，也是提升教师教育教学能力的需要。

培训采取线上腾讯会议方式，特别邀请王国梅高级讲师进行“混合式高效课堂教学设计”的讲解与分享，学院新入职教师和入职3年以下的青年教师参加培训。

王国梅老师讲解的题目是《混合式高效课堂教学设计》，王老师从初识混合式教学、混合式教学在课堂中的作用、高效课堂与传统课堂的区别、如何将教学诸要素合理安排、怎样确定合适的教学设计等方面给青年教师们进行讲解与分享。讲解过程中，王老师结合其丰富的教学经验以及颇多跨学科的听课总结，用理论阐述实例，将实例归结理论，带领青年教师们深入了解混合式教学模式在日常教学过程中的重要性，使广大青年教师受益匪浅。

“教学设计”是提高教学质量的关键，是实施素质教育的主渠道。此次培训增强了教师对于混合式教学设计的不断认识，也进一步拓宽教师对线上线下教学模式在教学中的认识。相信在今后的教学工作中教师们定将不断提升教学设计能力，利用混合式教学引领学生思维发展。也希望每位教师在信息化教学背景下，将高效课堂知识高度浓缩于优秀的教学设计之上，不断提升自身的教育教学能力，为培养职业技能型人才做贡献。